Stages et Missions : la dimension professionnelle
Les stages de durée variable avec des responsabilités croissantes permettent, dans le cadre du cursus traditionnel en 3 années, de se familiariser à l'entreprise et de s'intégrer rapidement sur le marché du travail à la sortie de l'école. La variété et la durée globale des expériences sont une spécificité de l'École.
Les Stages
Le stage "ouverture et culture"
(1ère année - 4 semaines)
Il consiste en une approche concrète des réalités de la
vie sociale et culturelle dans ses formes contemporaines
par une implication dans de véritables projets
sociaux, culturels ou encore humanitaires. Dans certains
cas, l'étudiant prendra lui-même en charge le projet.
Ce stage vise à donner une vision différente de la société.
Le stage de vente
(1ère année - 4 semaines)
Il offre
à l'étudiant d'expérimenter de façon opérationnelle la
relation client. Il est généralement effectué dans le
contexte de la grande distribution qui permet à chacun
d'évaluer sa performance sur une courte période.
Le stage Europe-international
(2ème année - 6 mois)
Il a pour objectif de permettre aux étudiants d'avoir une
première expérience professionnelle dans une entreprise
étrangère et d'acquérir des capacités d'autonomie et
d'adaptabilité, tout en donnant une dimension internationale
au profil des étudiants.
Le stage managérial
(fin de 3e année - 6 mois)
Il s'agit du stage de fin de cycle, en France ou à l'étranger, au cours duquel il est demandé aux étudiants de mettre en oeuvre les connaissances acquises durant leur cycle d'étude à travers l'exercice d'une mission ou d'une tâche à responsabilité.
Ce stage donne lieu à un mémoire de recherche appliquée et à une soutenance.
Les Missions d'Études et de Recherche
Les missions d'études et de recherche abordent la réalité professionnelle et économique de l'entreprise sous un angle d'observation et dans un rapport de client à fournisseur. Ces missions donnent lieu à des relations contractualisées qui vont de l'établissement d'un cahier des charges au paiement d'une facture en passant par une proposition commerciale.
La mission ethnologique d'entreprise
Sur des sujets fournis par des entreprises partenaires de l'INSEEC, des équipes d'étudiants, encadrées par des professeurs, apprennent à mettre en oeuvre une démarche scientifique, comprenant une recherche documentaire et des enquêtes terrain
(recueil de données, interviews...).
Cette mission donne lieu à un rapport d'analyse et à une soutenance.
La mission Audit-Conseil
Elle permet à l'étudiant de formaliser et de conduire une mission de consultance, pour une entreprise en équipe de travail, débouchant sur un diagnostic fiable et exploitable contenu dans un rapport.
L'Immersion en Entreprise
L'immersion de longue durée en entreprise permet
à l'étudiant, doté d'un statut de collaborateur d'entreprise,
de cumuler acquisition de savoirs académiques
et expérience professionnelle significative.
Cette solution très enrichissante peut donner lieu à un
allongement de la durée de la scolarité et entraîne à
coup sûr une très importante charge de travail.
L'apprentissage
(seulement à Paris, en partenariat avec
le CFA Sacef et en accord avec le conseil régional d'Ile de-
France)
Les étudiants qui participent à ce programme
peuvent aujourd'hui bénéficier d'avantages majeurs.
Matériellement, ils ne paient plus de frais de scolarité
(pris en charge pour l'essentiel par l'entreprise d'accueil,
mais aussi par le Conseil régional d'Ile-de-France),
et perçoivent en outre une rémunération. Mais,
surtout, ils vont pouvoir se targuer d'une extraordinaire
expérience professionnelle, acquise au
cours des 1, 2 ou 3 années passées en entreprise.
En effet, les étudiants de l'INSEEC Paris ont la possibilité
(sous réserve d'acceptation de leur candidature) d'effectuer
la totalité de leur cursus en apprentissage et de rentrer
ainsi dans le cadre d'études gratuites et rémunérées.
L'année césure
A l'issue de la deuxième année, l'École
offre la possibilité d'effectuer une expérience longue en
entreprise de 9 à 12 mois en France ou à l'étranger
pour bien comprendre le fonctionnement de l'entreprise
et mettre en perspective les enseignements des deux
premières années. Une telle expérience appréciée des
entreprises donne aux étudiants des possibilités d'accès
immédiat à des responsabilités opérationnelles. Dans
l'entreprise, l'étudiant est affecté à un poste clairement
défini et se trouve chargé de missions effectives.